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甲府の中学3年生向け個別指導塾|受験への意識が差を生む1学期中間テストの重要性
まだ大きな差ではなくても、周囲にはすでに受験への意識を変え始めている生徒もいます。
甲府で中学3年生のお子さまの高校受験や志望校選択に不安がある場合は、個別指導塾などを活用しながら、今の段階から少しずつ受験への準備を進めることも有効です。
“まだこれから”ではなく、“今から少しずつ”。
その意識が、高校受験での大きな差につながっていきます。
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22 時間前


甲府の個別指導塾が解説|山梨県公立高校入試に向けた中学生の高校受験勉強と志望校選択
甲府で高校受験や志望校選択に不安があるご家庭は、個別指導塾を活用しながら、それぞれの学年に合った学習計画を整えていくことも大切です。
将来の選択肢を広げるために、今できる一歩を大切にしていきましょう。
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6 日前


甲府の中学3年生向け個別指導塾|部活終盤から受験を意識し始める大切な時期
甲府で中学3年生のお子さまの高校受験や学習習慣に不安がある場合は、個別指導塾などを活用しながら、それぞれに合った学習計画を整えていくことも有効です。
今の時期の意識づけが、夏以降の受験勉強を大きく左右します。
部活の集大成を大切にしながら、将来につながる受験準備も少しずつ進めていきましょう。
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7 日前


甲府の中学3年生向け個別指導塾|受験と志望校を意識し始める今こそ大切な学習習慣
甲府で中学3年生のお子さまの高校受験や志望校選びに不安がある場合は、早い段階で学習環境を整えることも将来への安心材料になります。
今の積み重ねが、受験本番での自信へとつながっていきます。
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5月11日


甲府の中学2年生向け個別指導塾|中だるみを防ぎ山梨県公立入試を意識する学習習慣
甲府で中学2年生のお子さまの学習習慣や定期テスト、将来の高校受験に不安がある場合は、早めに学習環境を整えることも選択肢のひとつです。
今の積み重ねが、受験学年での大きな差につながっていきます。
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5月8日


中学生の公民の学習習慣|甲府市の個別指導塾が教える入試に向けた勉強法
中学生の公民では、
・言葉の意味を理解すること
・ニュースと結びつけること
・政治・経済をバランスよく学習すること
・書くことで理解を深めること
が重要です。
公民は暗記だけでは点数が伸びにくい教科です。
👉 「理解」と「実生活」を結びつけることが得点力につながります。
また、山梨県公立高校入試では時事問題も出題されるため、
👉 日頃からの情報収集が重要になります。
中学生の公民の学習習慣を整えることが、安定した得点につながります。
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4月30日


中学生の歴史の学習習慣|甲府市の個別指導塾が教える流れで理解する勉強法
中学生の歴史では、
・流れ(順番)を意識すること
・ストーリーとして理解すること
・時代ごとに整理すること
・資料を活用して学習すること
が重要です。
歴史は暗記だけでは点数につながりにくい教科です。
👉 「流れ」と「理解」を結びつけることが得点力につながります。
また、山梨県公立高校入試でも幅広く出題されるため、
👉 日頃からの積み重ねが重要になります。
中学生の歴史の学習習慣を整えることが、安定した得点につながります。
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4月29日


中学生の地理の学習習慣|甲府市の個別指導塾が教える入試に向けた勉強法
中学生の地理では、
・日本地理・世界地理をバランスよく学習すること
・広く浅く知識を身につけること
・地図とセットで覚えること
・資料問題に対応できる力をつけること
が重要です。
地理は暗記だけでは点数につながりにくい教科です。
👉 「場所」と「特徴」を結びつけることが得点力につながります。
また、山梨県公立高校入試でもしっかり出題されるため、
👉 日頃からの積み重ねが重要になります。
中学生の地理の学習習慣を整えることが、安定した得点につながります。
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4月28日


中学3年生の理科の学習習慣|甲府市の個別指導塾が教える入試対策と得点力を高めるポイント
中学3年生の理科では、
・基礎を土台として発展内容を理解すること
・中1・中2の復習を並行して行うこと
・計算と理解を両立すること
・見えないものをイメージして理解すること
が重要です。
入試までの時間は限られていますが、
👉 この時期の学習の質が結果に大きく影響します。
また、定期テストの結果は内申点にも関わるため、
👉 日々の積み重ねがそのまま入試につながります。
中学3年生の理科の学習習慣を整えることが、志望校合格への大きな一歩となります。
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4月27日


中学生の国語の学習習慣|甲府市の個別指導塾が教える読解力と記述力を伸ばすポイント
中学生の国語では、
・古典に慣れること
・文法を理解すること
・読解力と語彙力を高めること
・記述力を身につけること
が重要です。
国語は一見変化が少ない教科ですが、
👉 積み重ねによって大きな差が生まれる教科でもあります。
また、記述問題や作文は入試にも直結するため、
👉 早い段階から対策をしていくことが重要です。
中学生の国語の学習習慣を整えることが、安定した成績と入試対策につながります。
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4月22日


中学3年生の数学の学習習慣|甲府市の個別指導塾が教える入試対策と得点力を高めるポイント
中学3年生の数学では、
・基礎を土台として発展内容を理解すること
・計算力と理解力を両立させること
・応用問題に対応する力をつけること
が重要です。
入試までの時間は限られていますが、
👉 この時期の学習の質が結果に大きく影響します。
また、定期テストの結果は内申点にも関わるため、
👉 日々の積み重ねがそのまま入試につながります。
中学3年生の数学の学習習慣を整えることが、志望校合格への大きな一歩となります。
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4月21日


中学3年生の英語の学習習慣|甲府市の個別指導塾が教える入試対策と得点力を高めるポイント
中学3年生の英語では、
・文法の理解を土台として固めること
・長文読解に慣れること
・英作文で表現できる力をつけること
が重要です。
入試までの時間は限られていますが、
👉 この時期の学習の質が結果に大きく影響します。
また、定期テストの結果は内申点にも関わるため、
👉 日々の積み重ねがそのまま入試につながります。
中学3年生の英語の学習習慣を整えることが、志望校合格への大きな一歩となります。
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4月16日


令和8年度 山梨県公立高校入試を分析|甲府市の個別指導塾が感じた今年の傾向
令和8年度 山梨県公立高校入試を見て感じたこと 甲府市の個別指導塾「ライト学習塾」教室長の吉矢です。 昨日、令和8年度 山梨県公立高校入試(後期募集)が行われました。 ライト学習塾では入試が終わると実際の問題を確認しながら、各教科の出題傾向を分析しています。今回も国語・数学・英語・理科・社会の問題を確認しながら、今年の 山梨県公立高校入試 の特徴を整理しているところです。 この記事では、 山梨県公立高校入試の全体傾向 について、教室長として感じたことをまとめてみたいと思います。 山梨県公立高校入試の出題構成は大きく変わらない 今年の 山梨県公立高校入試 を見てまず感じたのは、出題構成自体は大きく変わっていないという点です。 例えば 英語はリスニングと長文読解 数学は基礎問題から関数・図形・空間図形 理科は生物・地学・化学・物理から幅広く出題 社会は地理・歴史・公民の総合問題 といったように、例年の 山梨県公立高校入試の出題形式 に近い内容でした。 そのため、特別なテクニックよりも 基礎をしっかり理解しているかどうか が重要な試験だったと感じます。
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3月5日


学習習慣は才能ではない|続く子と続かない子の違いとは
山梨県公立高校入試当日を迎えている受験生も、突然ここまで来たわけではありません。
日々の積み重ねが、今日につながっています。
その積み重ねを支えているのが、学習習慣です。
だからこそ、もう一度言います。
学習習慣は才能ではありません。
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3月4日


山梨県公立高校入試前日メッセージ|今の受験生の姿を見てほしい
受験生へ。
明日はいつも通りで大丈夫です。
焦らず、一問ずつ。
そして、受験生以外の皆さん。
来年の自分をつくるのは、今日の自分です。
今の受験生の姿を、しっかり目に焼き付けてください。
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3月3日


山梨県公立高校入試直前アドバイス|2日前にやるべきこと
ここまで努力してきた受験生へ。
不安があるのは、本気だからです。緊張するのは、真剣だからです。
山梨県公立高校入試は、これまでの積み重ねを発揮する場。
自分を信じて、落ち着いて臨んでください。
応援しています。
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3月2日


甲府市の塾が伝えたい|副教科の提出物が内申点を左右する理由
主要教科だけでなく、副教科も含めて“学校生活全体”を整えることが、内申点を安定させるポイントです。
甲府市で塾を検討されている方は、学力だけでなく、こうした提出物管理まで見てくれる環境かどうかも一つの基準にしてみてください。
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2月27日


甲府市の塾が考える|提出物の声かけで内申点は変わる
甲府市飯田で個別指導を行っているライト学習塾では、学習面だけでなく、こうした提出物管理や日々の取り組みもサポートしています。
内申点は一朝一夕では変わりません。
だからこそ、日々の小さな習慣を大切にしていきたいですね。
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2月26日


甲府市で塾をお探しの方へ|飯田の個別指導・少人数制で山梨県立高校入試対策
飯田周辺で塾を探している方、個別指導や少人数制の指導を希望される方は、ぜひ一度ご相談ください。甲府市の塾として、地域の子どもたちが自分に合った高校へ進学できるよう、丁寧にサポートしていきます。
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2月25日


山梨県公立高校入試について3学期やっておきたいこと(小学生)
小学生に対して「どこの高校に行きたい?」と言っても答えが返ってくることはほとんどありません。そもそも高校の名前も知らない子が多いです。高校に興味を持たせたいのであれば、保護者の方が自分の経験談を話すのがもっとも良いことだと思います。もちろんそれは中学生の時の内容でも構いません。自分の良い思い出や苦労した思い出などを実体験として話をすることで、子どもに仮想体験をさせながら、自分の将来について考えるきっかけを作ってもらえればと思います。
writetutoringschoo
1月30日
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