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上手なノートづくり実践編【国語】
これまで上手なノートづくりについて各教科ごとに紹介をしていきましたが、もちろん分野が変わればノートの書き方も変わってきます。また「私のやり方の方が覚えやすい」という方はそのノート作りの方法で良いと思います。
大切なのは「今、伸び悩んでいると感じている子」です。何かしらの刺激を与えることで改善される可能性があります。その方法の1つとして『書く力』を鍛えていくことおススメしています。
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4 日前


【重要】2025年冬期講習のご案内
昨日のブログでもお伝えしたとおり、冬休み期間中は学習がおろそかになりがちです。ライト学習塾でしっかりと計画を立てて冬休みを有意義に過ごしてみませんか?
ご連絡、ご相談お待ちしております。
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6 日前


勤労感謝の日って何の日?
11月23日には各地の神社で新嘗祭の行事が行われることが多いです。山梨県内でも富士浅間神社や身曽岐神社などで新嘗祭の行事が行われるようですね。11月の行事と言えば七五三のイメージが強いですが、日本神道としては実は新嘗祭が重要な日として扱われることが多いです。
ですので、次の日曜日の11月23日には神社に行けば何かやっているかもしれません。紅葉のお散歩がてらに覗いてみてはいかがでしょうか。
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11月21日


上手なノートづくり実践編【数学】
今回も『上手なノートづくり実践編』シリーズを紹介していきたいと思います。本日は数学のノートづくりを一部、NG例とOK例を使って紹介していきます。ライト学習塾では『書く力』を育てる指導をしています。ノートを上手く使う方法について是非ご参考にしてみてください。
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11月19日


上手なノートづくり実践編英語(英文法編)
ライト学習塾教室長の吉矢です。 今日は昨日に引き続き上手なノートづくりについて紹介していきたいと思います。今日は昨日の英単語の覚え方に続いて英文法の覚え方、問題の解き方についてのノートづくりの実践編です。ライト学習塾は『書く力を育てる』指導をしています。ノートの活用方法について参考にしていただければと思います。 英語のノートの書き方NG例 まず、NG例から見て下さい。英文法の不定詞について英文が1つ。その下に実際に不定詞の問題を解いています。これの何がダメなのでしょうか? ノートは書いてそれではい終了・・・というだけではもったいないんです。大切なことは 後でしっかりと見返せるノートをつくること です。NG例を見てみて、後日もう一度見返した時に自分が何をやったのかパッと見ただけでわかりますか?思い出せますか?おそらく難しいでしょう。 では、どこがNGなのか説明します。 1.文法のまとめがあまりにも短すぎてどんな内容なのか、何を覚えたら良いのかがわからない 2.答え合わせが〇✖をつけただけで、間違いがどのような間違いをしたのかがわからな
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11月18日


上手なノートづくり実践編 英語(英単語編)
英単語を覚える方法についてはどの方法が良いかはかなり個人差があります。英単語を覚えることが苦手だという人は今やっている覚え方が合っていない可能性があります。だから自分の覚え方を見直して、自分に合った覚え方を見つけるように舵を切ってみましょう。
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11月17日


朝の目覚めを良くする方法④
今回、ご紹介したのは「朝の目覚めを良くする」ための夜の行動です。寝ることを意識するならば、少なくともその2,3時間前から睡眠のための行動を考えておくのが本来ベストのようですが、難しいですよね?別に全部一気にやるのではなく、何か1つ行動してみて、気に入ったものを続けていけば良いかなと思います。
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11月13日


朝の目覚めを良くする方法③
今日の内容は「朝の目覚めを良くする」ためにどうやって眠ればよいのかの紹介をしました。ポイントは睡眠時間をしっかり確保することと、ちゃんと眠れるように体を眠れる状態に持っていくことです。なお、「夢を見て目覚める」についてはかなり個人差が大きいらしいので、単純に7時間以上寝てみることをまず目標としてみた方が良いと思います。
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11月12日


座ってできる運動を考えてみよう
受験の足音が少しずつ聞こえてきている中、季節も短い秋から急激に冬に近づいてきています。そうなると受験生は次第に椅子に座りっぱなしになってしまうもの。運動不足にもなりがちなこの時期、たとえ狭いスペースでも手軽に座ってできる運動を考えてみようと思いました。。受験の本番までのスパートは人によって違いはあります。ただし、スパートが長ければ長いほどもちろん受験には有利に働きます。しかし、実際には体力と気力が無ければ途中で息切れしてしまいます。どっちかだけがあれば良いのではなく、どっちも必要になるのです。
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11月5日


やる気の無い子どもをどう育てるか
「子どものやる気が感じられない」というようなご相談は良く受けます。大切なことは子どもにとって『自分でしっかり考えること』ではありますが、それを他人に任せよう(押し付けよう)とすることもあるでしょう。子どもが今、何に興味・好奇心を抱いているのかを良く見定めてそこからやる気を導き出してみてはいかがでしょうか?
writetutoringschoo
10月30日
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