山梨県甲府市の個別指導塾・五科目対応

　できないことに注目するのではなく、できたことにスポットライトを当てて、次の成長を促すようにしましょう。今までやったことのないことに対して、できないことがあることは当然です。その中でできていたことに注目をし、それを子どもにちゃんと伝えてあげることです。それで子どもは自信をもつようになり、次にできることを目指して成長につながります。

失敗したことを否定せず、次への糧として前向きな気持ちにさせることが大切です。失敗することは誰にでもあります。当然、教室長も失敗を経験したことが何度もあります。ただ、いつ、どこで失敗するかによってその大小の違いはありますが、失敗したことを経験として次に活かすのか、それとも諦めて２度と手を出さないようにしてしまうのか。「次に活かそう」という意識を大切にして欲しいと思います。

　前より良くなっているところを見つけることはある程度経験を積んでいる講師でも意外と難しいテクニックです。これらの承認の声かけは子ども側が所持しているものではなく、先生・保護者側が持っているスイッチになります。前回内容を覚えている、認識していることに、今回の状況と照らし合わせて生徒の成長をちゃんと掴んでいることは意識的に行っていないと見つかりません。

　具体的に何をやるのかを子ども自身に主体的に選ばせることが大切になります。後、ポイントになるのはこれらの声かけについては『やること』が前提となっていることです。「やるorやらない」の選択肢を排除し、「どれをやる？」と声かけしているところがポイントですね。また、あくまで自分自身で選んだ道ですので、それをしたかどうかの責任がそこにかかってきます。できていない場合も何かしらの罰を与える方向にいくのではなく、なぜ出来なかったのかを一緒に分析して対処方法を考えて次に繋げられるようにしていきたいですね。

冬休みは夏休みと比べるととても短く、そしてクリスマスや大晦日、正月などの日常生活での催しが多いため学習が手抜きになりやすい傾向があります。だからこそ、この冬の間に「〇〇をしあげる」などの目標と、そのための計画をしっかり考えて行動することがとても大切です。『新年の計は元旦にあり』という言葉がありますが、子どもたちは学校の期末テストが終わり、冬休みが始まる前の段階で『この冬をどうやって有意義に過ごすか』をしっかりと考えていくようにして欲しいですね。

ライト学習塾教室長の吉矢です。 　今日は昨日に引き続き上手なノートづくりについて紹介していきたいと思います。今日は昨日の英単語の覚え方に続いて英文法の覚え方、問題の解き方についてのノートづくりの実践編です。ライト学習塾は『書く力を育てる』指導をしています。ノートの活用方法について参考にしていただければと思います。 英語のノートの書き方NG例 　まず、NG例から見て下さい。英文法の不定詞について英文が１つ。その下に実際に不定詞の問題を解いています。これの何がダメなのでしょうか？ 　ノートは書いてそれではい終了・・・というだけではもったいないんです。大切なことは 後でしっかりと見返せるノートをつくること です。NG例を見てみて、後日もう一度見返した時に自分が何をやったのかパッと見ただけでわかりますか？思い出せますか？おそらく難しいでしょう。 　では、どこがNGなのか説明します。 　 １．文法のまとめがあまりにも短すぎてどんな内容なのか、何を覚えたら良いのかがわからない 　２．答え合わせが〇✖をつけただけで、間違いがどのような間違いをしたのかがわからな

「朝の目覚めを良くするシリーズ」をご紹介してきました。日本人の平均の睡眠時間は７時間２２分でＯＥＣＤ（経済協力開発機構）の調べでは「世界１寝ていない国」だそうです。昔の人なら「２４時間働けますか？ビジネスマーン♪」というＣＭがありましたが、それはむしろ作業効率を悪くしてしまっていると言われています。 　毎朝の快適な目覚めで１日の始まりから気分良く学校や仕事、家事をすることでより良い生活を送れるようにしたいですね。

今日の内容は「朝の目覚めを良くする」ためにどうやって眠ればよいのかの紹介をしました。ポイントは睡眠時間をしっかり確保することと、ちゃんと眠れるように体を眠れる状態に持っていくことです。なお、「夢を見て目覚める」についてはかなり個人差が大きいらしいので、単純に７時間以上寝てみることをまず目標としてみた方が良いと思います。

　先生１人に対して複数の生徒を持つことはどの学習塾でも、学校でも同じです。しかし、大切なことは〇分の１の生徒だと認識してはいけないことです。先生にとって〇人の中の１人でも、生徒からすればたった１人の先生、オンリーワンです。だから先生も生徒のことを１人の生徒ではなく、しっかりと〇〇さん、●●くんと個人として認識していく、そのような先生をライト学習塾の先生として生徒と一緒に成長していって欲しいと思います。

教室ではできるだけ温かくして生徒を受け入れるようにはしています。もちろん「暑い！」と言う声も聞こえる時があるかもしれませんが基本的には『寒いと感じている人が優先』されますのでご理解いただきたいと思います。 　風邪やインフルエンザが流行る（すでに流行っている）時期が来ています。ワクチンやマスク等は自己責任になりますが、少しでも体調の変化を感じたら授業は振替をいたしておりますのでご連絡いただければと思います。体験授業の予定なども、直前に体調不良等があれば予定の変更は可能ですのでご連絡ください。 　また、マフラーやひざ掛け等をつけて授業を受けることも可能です。自分の体調管理をすることも大人になる練習にしましょう。短い秋が過ぎようとしています。つまり受験本番が刻々と近づいていることになりますね。自分のポテンシャルが発揮できるように日々をお過ごしください。

　「子どものやる気が感じられない」というようなご相談は良く受けます。大切なことは子どもにとって『自分でしっかり考えること』ではありますが、それを他人に任せよう（押し付けよう）とすることもあるでしょう。子どもが今、何に興味・好奇心を抱いているのかを良く見定めてそこからやる気を導き出してみてはいかがでしょうか？

「もう、うちの子はスマホでゲームばっかりして（怒）」というご相談は良くあります。子どもさんのスマホを持たすべきか、持たさないべきかについても相談を受けることがあります。また、子どもからスマホを取り上げるべきかと言うこともお聞きします。割と多くの保護者の方にとってスマートフォンの扱いに困っている人が多いのでしょう。

生徒である子どもたちと違って、ドラセナは植物のため、話すことはできません。辛いときは痛いときなどもそれを読み取ることはむしろ子どもたちよりも難しいかもしれません。だから、私はもちろん生徒のみんなにもこのドラセナを大切にして欲しいと思います。 そして、いつかこのドラセナの花をみんなで見てみたいと思います。

ライト学習塾の指導方針は 　『明るい教室で正しい学びを書く力で育む』 を基にして３つの指導方針を掲げています。